Konfliktkultur!?! Anregungen zum Umgang mit Othering und Anfeindungen
Kaletsch, Christa/ Glittenberg, Manuel (2019): Konfliktkultur!?! Anregungen zum Umgang mit Othering und Anfeindungen (PDF)
WeiterlesenFachbeitrag-Kategorie: Partizipation
Tendenzen demokratischer Schulentwicklung – Ergebnisse aus dem Wettbewerb „Preis für demokratische Schulentwicklung“ 2015
Hermann Zöllner beginnt seinen Artikel mit einer allgemeinen Einordnung in den Wettbewerb, in welcher er dessen Konzeption und Ziele darlegt. Im Anschluss stellt er eine Preisträgerschule vor, bevor er sich einigen allgemeinen...
WeiterlesenPartizipativ leiten
Christa Schäfer widmet sich in ihrem Artikel der Rolle der Schulleitung an einer partizipativen Schule. Sie betont deren zentrale Rolle in der Etablierung einer demokratischen Schulkultur. Anfänglich stellt sie die Rolle der...
WeiterlesenMediation und Demokratielernen in der Schule
Helmholt Rademacher betont in seinem Artikel die Rolle der Schule in der Demokratiebildung im Schulalter. Er verweist auf den Umstand, dass Schulen auf das echte Leben vorbereiten sollen, stattdessen aber vermehrt Fähigkeiten...
Weiterlesen„Schule als Staat“ – Eine demokratiepädagogische „Zu-Mutung“
Michael Marker beginnt seinen Artikel als Appell für demokratiepädagogische Planspiele zur Förderung der politischen Mündigkeit. Beispielhaft für diese Behauptung stellt er das Projekt „Schule als Staat“ vor. Er widmet sich hier...
WeiterlesenDemokratische Schulkultur und Demokratielernen im Unterricht
Ulrike Kahn stellt sich in ihrem Artikel der Frage: Was bedeutet das WIE und WAS beim Demokratielernen im Unterricht konkret? Sie hebt hier als zentrale Punkte und Qualitätsstandarts Inklusion, Kinderrechte, Partizipation und...
WeiterlesenPolitische Bildung
Grammes, Tilman/Welniak, Christian (2016): Politische Bildung (PDF) Menschen sind existentiell auf ein Zusammenleben angewiesen, um überleben und sich entwickeln zu können. Das Politische ist eine anthropologische...
WeiterlesenEntwicklungspsychologische Prävention: Die Belange der „Großen Kinder“ sehen und ernst nehmen
Oggi Enderlein widmet sich in seinem Artikel den Bedürfnissen von Kindern zwischen 6 und 12/13 Jahren. Enderlein, Oggi (2016): Entwicklungspsychologische Prävention: Die Belange der „Großen Kinder“ sehen und ernst nehmen...
WeiterlesenDemokratische Partizipation in der Schule
Angelika Eikel beginnt ihren Artike mit einer Darlegung der Relevanz von Partizipation in der Schule. Sie geht davon aus, dass die gesellschaftliche Zukunft von der Partizipation ihrer Bürger*innen abhängt und diese...
WeiterlesenLust auf Verantwortung
Edler, Kurt (2016): Lust auf Verantwortung (PDF) Beteiligung ist ein schwieriges Wort. Wir sollten es nicht benutzen ohne zu erklären, was wir meinen. Gemeint sein kann die Möglichkeit der Mitentscheidung, also ein Stück Macht....
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