Kahn, Ulrike
Demokratische Schulkultur und Demokratielernen im Unterricht
Erscheinungsjahr: 2016, Erscheinungsort: Berlin
Ulrike Kahn stellt sich in ihrem Artikel der Frage: Was bedeutet das WIE und WAS beim Demokratielernen im Unterricht konkret?
Sie hebt hier als zentrale Punkte und Qualitätsstandarts Inklusion, Kinderrechte, Partizipation und Kinderrechte hervor.
Kahn, Ulrike (2016): Demokratische Schulkultur und Demokratielernen im Unterricht (PDF)
