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Liebe Intressierte, liebe Mitglieder der DeGeDe,
im Januar möchten wir gleich auf mehrere Veranstaltungen, Veröffentlichungen und Seminare hinweisen.
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Herzliche Grüße aus der DeGeDe-Geschäftsstelle in Berlin
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--- Bündniskonferenz 2024 ---
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am 11. März 2023 findet die jährliche Konferenz des bundesweiten „Bündnis Bildung für eine demokratische Gesellschaft“ statt. Das Thema der diesjährigen Konferenz lautet „Aufstieg durch Bildung – ein uneingelöstes Versprechen. Strategien für Chancengleichheit“.
Ort der Veranstaltung ist die Berlin Brandenburgische Akademie der Wissenschaften in Berlin).
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Bildungsdisparitäten stellen enorme Herausforderungen für alle Bildungsakteure dar. Die letzten PISA-Ergebnisse haben erneut gezeigt, dass die soziale Herkunft ein zentraler Faktor für den Bildungserfolg ist. Dazu bieten digitale Bildung und KI gleichermaßen Chancen und Risiken für bildungsbenachteiligte Gruppen. Anspruch einer Bildung für eine demokratische Gesellschaft muss die Entwicklung von Strategien für den Umgang mit Diskriminierung und den Abbau struktureller Chancenungleichheit sein.
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Bei der BKON 2024 steht der fachliche Austausch im Vordergrund. Ziele der Konferenz sind die Erarbeitung gemeinsamer Strategien zur Reduzierung von Bildungsdisparitäten, die Bündelung vorhandener Aktivitäten, die Schaffung von Synergieeffekten sowie eine verstärkte Sichtbarkeit des Bündnisses. Die BKON 2024 ist als Fachtag konzipiert, bietet aber zugleich viel Raum zum kollegialen Austausch und zur Bildung strategischer Partnerschaften. Im Rahmen des neuen Konferenzformats werden dazu innovative Partizipationstools eingesetzt. Hierzu setzen wir verschiedene Kollaborationstools ein, welche während der gesamten Konferenz Möglichkeiten zur Partizipation bieten. Alle Programmteile und Ergebnisse werden simultan dokumentiert und online bereitgestellt.
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Die Konferenz findet in Partnerschaft mit dem Kompetenznetzwerk „Demokratiebildung im Jugendalter“ und mittels Förderung aus dem Bundesprogramm „Demokratie leben!“ des Bundesministeriums für Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMFSFJ) statt. Weitere Informationen zum Kompetenznetzwerk finden Sie auf https://knw-demokratiebildung-jugend.de
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Wir freuen uns auf Ihre Teilnahme und Mitwirkung!
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Koordination des bundesweiten "Bündnis Bildung für eine demokratische Gesellschaft"
Mitglied im Vorstand der Deutschen Gesellschaft für Demokratiepädagogik e. V.
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DeGeDe Geschäftsstelle Berlin:
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Post: Müllerstr. 156a / Aufgang 4, 13353 Berlin
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Amtsgericht: Berlin
Geschäftsführender Vorstand: Pedram Alexander Aghdassi, Ludwig Gasteiger, Markus Gloe, Ulrike Kahn, Petra Linzbach, Christian Welniak
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Unterstützen Sie das bundesweite "Bündnis Bildung für eine demokratische Gesellschaft" und werden Sie Bündnispartner*in!
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--- Tagung “Demokratiebildung – eine Zwischenbilanz“ in Hannover ---
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Liebe Interessierte, lieber Mitglieder der DeGeDe,
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wir möchten Sie/Euch hiermit gern zu unserer Tagung einladen, die am 15./16.02.2024 unter dem Titel „Demokratiebildung – eine Zwischenbilanz“ an der Leibniz Universität Hannover in den Räumen des Instituts für Politikwissenschaft (Schneiderberg 50, 30167 Hannover) stattfinden wird.
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Wir beginnen am Donnerstag, dem 15.02. um 13.30 h. Einen Kaffee oder Tee können Sie beim Ankommen ab 12.00 h in den Tagungsräumen erhalten.
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Über Ihre/Eure Teilnahme und Bereitschaft, bei dieser Veranstaltung mitzudiskutieren, würden wir uns sehr freuen. Gerne kann die Einladung auch noch - wir wissen, es ist terminlich recht knapp - im Kreis der DeGeDe-Mitglieder gestreut werden.
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Eine Teilnahmegebühr entfällt und Sie sind für die Dauer der Tagung – was Verpflegung betrifft – unser Gast. Reisekosten und die ggf. notwendige Übernachtung können wir bedauerlicherweise nicht finanzieren.
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Wir haben ein Tagungskontingent für eine Übernachtung mit Frühstück v. 15./16.02.24 bei unserem Partnerhotel Werkhof Hannover (www.werkhof-hannover.de) angefragt, das auch fußläufig zum Tagungsort liegt. Dort können Teilnehmende zum Sonderpreis von 109,- € eine solche Übernachtung buchen, dabei muss das Kennwort „Monitor Demokratiebildung“ angegeben werden.
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Das Programm (bei dem es noch zu kleineren Abweichungen kommen kann) ist angefügt. Für weitere Informationen und Rückfragen können Sie sich gerne unter meiner Mailadresse an mich wenden.
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Vertretungsprofessor für Didaktik der Politischen Bildung
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Direktor des Instituts für Didaktik der Demokratie
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Leibniz-Universität Hannover
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Mobiltel.: +49 178 3669846
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*** freie Plätze im Diversity-Training "Eine Welt der Vielfalt" in drei Modulen im GSI ***
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Das Seminar ist das erste von drei Modulen der zertifizierten Trainer*innen-Ausbildung des Programms "Eine Welt der Vielfalt ®". Die interdisziplinäre Ausbildung wendet sich an Interessierte aus verschiedensten Einrichtungen, die sich mit Blick auf die Erweiterung der Handlungsmöglichkeiten in ihren Arbeitsfeldern im Bereich Diversity / Antidiskriminierung qualifiziert werden wollen/sollen. Sie bietet Ihnen auch die Möglichkeit zur Vernetzung und wechselseitigen Unterstützung.
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Eine Anmeldung ist nur für die gesamte Trainer*in-Ausbildung mit allen drei Modulen möglich, die an folgenden Terminen im GSI [2] stattfinden:
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* Modul 1 vom 21.-15.2.2024
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* Modul 2 vom 24.-28.06.2024
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* Modul 3 vom 02.-06.12.2024
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Mehr Infos finden Sie unten sowie unter dem Link:
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Das Programm "Eine Welt der Vielfalt ®" stammt ursprünglich aus den USA, wo es unter dem Titel "A World of Difference ®" von der Anti-Defamation-League konzipiert wurde. In der Bundesrepublik ist es inzwischen so überarbeitet worden, dass es in Bildungseinrichtungen, Einrichtungen der (Jugend-)Sozialarbeit und Berufshilfe, Verwaltungen und privatwirtschaftlichen Unternehmen Anwendung finden kann.
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Das Hauptanliegen des Programms ist es, den Teilnehmenden die Wege der Entstehung von Vorurteilen, Diskriminierung und Rassismus im jeweiligen gesellschaftlichen Kontext aufzuzeigen. Darüber hinaus liegt ein besonderer Schwerpunkt darauf, strukturelle Formen von Diskriminierung bewusst zu machen. Den Teilnehmenden wird ermöglicht, gelernte und vertraute Bilder und Erfahrungen zu differenzieren, Perspektivenwechsel vorzunehmen und so neue Erfahrungen zu machen. Zudem werden Erfahrungen, die Menschen als Betroffene von Vorurteilen und Diskriminierung gesammelt haben, thematisiert. Außerdem wird reflektiert und erprobt, welche Wirkungen das eigene diskriminierende Verhalten haben kann. Es geht hierbei nicht um die moralische Verurteilung von Einstellungen und Vorurteilen, sondern darum, trotz unvermeidlicher Vorprägungen neue Wege zu Offenheit und Differenzierung zu finden. Das Programm verzichtet bewusst darauf, Schuldgefühle zur Motivation von Handeln zu machen. Die Teilnehmenden werden jedoch eingeladen, eine machtkritische Haltung einzunehmen und die Konsequenzen des eigenen Handelns verantwortungsbewusst zu reflektieren. Die Zugehörigkeit zu mehr oder weniger privilegierten Gruppen wird hierbei gezielt in den Blick genommen, um ein Verständnis für gesamtgesellschaftliche Formen der Ausgrenzung und Benachteiligung zu gewinnen und Strategien für eine gerechte Gesellschaft zu entwickeln.
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*** Neue Handynummer: 0049 (0)151 50401964 ***
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*** New mobile telephone number: 0049 (0)151 50401964 ***
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Iwona Domachowska
Bildungsreferentin
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Gustav Stresemann Institut in Niedersachsen e.V.
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Tel.: 0049 (0)5821 / 955 - 167
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Mobil: 0049 (0)151 50401964
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www.gsi-bevensen.de [1]
Ust.ID-Nr.: DE 192 351 948
VR Nr.: 140190 Amtsgericht Lüneburg
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--- Veröffentlichungen ---
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Praxis-Tipp-Karten des Projekts „Diskriminierungskritische Schulentwicklung“ (DkS)
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Mit Veröffentlichung des Materials »Diskriminierungskritischer Klassenrat« im Herbst 2023 haben wir mit den Schüler*innen der 9. Jahrgänge der DkS-Pilotschulen Einführungsworkshops zum Material durchgeführt. Dafür haben wir uns für jede Klasse 90 Minuten Zeit genommen, um über den Klassenrat zu sprechen, unser Material vorzustellen und gemeinsam das eine oder andere Thema (an) zu diskutieren. Ein wesentlicher Erkenntnisgewinn der Einführungsworkshops war es, dass es zusätzlich ein niedrigschwelligeres Angebot zur Broschüre braucht. Daraufhin haben wir uns im vergangenen Jahr daran gemacht, die Praxistipp-Karten als Ergänzung zu entwickeln. Die Idee der Praxistipp-Karten ist, durch sehr starke Textreduktion das Material für eine noch größere Gruppe an Schüler*innen nutzbar zu machen.
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Weitere Informationen zu den Praxis-Tipp-Karten finden sich hier:
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