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Liebe Interessierte, liebe Mitglieder,
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Neben diesem Hinweis, den wir angesichts der Wahlen im Herbst und der Wahlprogramme, die in vergleichender Betrachtung auch zum Richtungsentscheid über die Rolle, die demokratische Grundsätze im gesellschaftlichen Zusammenleben zukünftig spielen werden, sehr wichtig finden, möchten wir mit diesem Newsletter auf unterschiedlichen Veranstaltungen und Veröffentlichungen aus der Arbeit und dem Netzwerk der Deutschen Gesellschaft für Demokratiepädagogik e.V. aufmerksam machen.
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Viel Freude und Inspiration beim Lesen unseres Newsletters wünscht
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das Team der Geschäftsstelle der DeGeDe!
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___Veranstaltungsreihe____
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Veranstaltungsreihe: Demokratie gestalten – Demokratie verteidigen: Die Neue Rechte und ihr Konzept der Remigration – Aufklärung, Haltung, Handlungskompetenz
18. Juni 2026 | 19:00 - 20:30 | Online
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Der Begriff „Remigration“ ist zum zentralen Schlagwort der extremen Rechten geworden – ein vermeintlich technischer Ausdruck, der jedoch einen radikalen Angriff auf die Grundwerte des Grundgesetzes und die Menschenwürde darstellt. Hinter dieser Rhetorik stehen Deportationsfantasien und die systematische Delegitimierung des demokratischen Verfassungsstaats.
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Das Online-Format bietet Aufklärung, Orientierung und konkrete Handlungsperspektiven für Menschen, die in Schule, Jugendarbeit, Verwaltung oder Zivilgesellschaft tätig sind.
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Beleuchtet werden historische Bezüge (von „Ausländerpolitik“ bis Ethnopluralismus), aktuelle Strategien rechtsextremer Akteur:innen und ihre Wirkung auf Sprache, Medien und Alltagsdiskurse.
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Zugleich geht es um die pädagogische und kommunikative Praxis: Wie kann man auf „Remigrations“-Narrative reagieren – sachlich, klar und zugleich menschlich? Welche Materialien, Argumentationshilfen und Projekte gibt es bereits?
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Input: Floris Biskamp (Universität Tübingen)
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Umfrage des Kooperationsverbundes Demokratiebildung im Kindesalter
Wie gelingt Demokratiebildung im Kindesalter im Alltag von Kita, Schule und außerschulischer Bildung? Der Kooperationsverbund Demokratiebildung im Kindesalter lädt Fachkräfte, Multiplikator*innen, Verwaltung und Forschung zur Teilnahme an einer kurzen Online-Befragung ein. Die Ergebnisse sollen sichtbar machen, welche Unterstützung vor Ort wirklich gebraucht wird — und wie sie wirksam gestaltet werden kann. Die Umfrage dauert 5–10 Minuten und läuft bis Ende Juni.
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Die DeGeDe ist, wie viele zivilgesellschaftliche Organisationen, die sich für die Stärkung der Demokratie engagieren, seit Anfang 2025 Teil des Kooperationsverbundes, gefördert im Programm Demokratie-leben! des BMBFSFJ (mehr hier). Der Umbau des Demokratie-leben!-Programmes bedeutet, dass die aktuelle Förderung Ende 2026 ausläuft. Mit der Umfrage verfolgen wir das Ziel, die Zivilgesellschaft bei der wirksamen und datengestützten Projektentwicklung zu unterstützen.
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____ Fachveranstaltungen ____
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Die Deutsche Kinder- und Jugendstiftung lädt ein: Digitalcafé für schulische und außerschulische pädagogische Fachkräfte
Ich will was, das du nicht willst - Kompromisse finden und demokratisch entscheiden.
9. Juni 2026 | 14.00 – 16.00 Uhr | ONLINE
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Kinder treffen täglich zahlreiche Entscheidungen – sei es in der Familie, Schule oder Freizeit. Wenn dabei unterschiedliche Interessen aufeinandertreffen, können schnell Konflikte entstehen. Demokratie im Alltag bedeutet, Konflikte friedlich auszuhandeln und Entscheidungen gemeinsam zu treffen, bei denen verschiedene Interessen berücksichtigt werden.
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Demokratie ist dabei mehr als Mehrheitsentscheide: Minderheitenschutz und die gemeinsame Lösungsfindung sind zentrale Merkmale einer demokratischen Gesellschaft. Dafür braucht es geeignete Methoden, Demokratiekompetenzen wie Perspektivübernahme und Argumentationsfähigkeit sowie Kompromissbereitschaft. Wer sich früh darin übt, gemeinsam Lösungen zu finden, kann sich leichter zusammen mit anderen für die eigenen Interessen einsetzen und etwas bewirken.
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Impuls: Nina-Arens-Can, DeGeDe
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Mehr Informationen und die Möglichkeit zur Anmeldung finden Sie hier.
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Bundesfachtagung des Pestalozzi-Fröbel-Verbands: Bildungslandschaften als Gestaltungsaufgabe: Ganztag zwischen Anspruch und Wirklichkeit
Am 24. und 25. September 2026 | Vechta
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Ab August 2026 gilt der Rechtsanspruch auf Ganztagsförderung – und das Bildungssystem steht vor einem historischen Wandel.
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Zwei unterschiedliche Systeme, Schule und Kinder- und Jugendhilfe, begegnen sich mit einem gemeinsamen Auftrag: Bildung, Betreuung und Erziehung neu zu verbinden. Der Ganztag wird damit zu einem pädagogischen Raum, der das Aufwachsen von Kindern prägt und neue Perspektiven eröffnet. Es gilt einen Ort zu schaffen, an dem Kinder wie Erwachsene gerne leben und lernen.
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Die Bundesfachtagung bringt Fachkräfte aus Praxis, Wissenschaft, Verwaltung und Politik zusammen, um über pädagogische Qualität, kindgerechte Bildungsräume und ein gelingendes Aufwachsen im Wandel zu diskutieren. Seien Sie dabei und gestalten Sie den Ganztag der Zukunft mit!
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Die Fachtagung findet am 24./25.09.2026 in Vechta statt.
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Mehr Informationen finden Sie hier.
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Bundeskongress der Gemeinnützigen Gesellschaft Gesamtschule (GGG): Demokratie (er-)leben in Schulen des gemeinsamen Lebens
24.-26. September 2026 | Jena
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Der GGG BUNDESKONGRESS findet von Donnerstag, dem 24.09.2026, bis Samstag, dem 26.09.2026, in der Jenaplan-Schule, Tatzendpromenade 9, 07745 Jena statt.
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Das Thema ist aktueller als je zuvor! Verschiedene Impulsreferate bieten vielfältige Anregungen zum Handeln:
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- Impulsreferate
- eine Podiumsdiskussion
- ein Interview
- Schulen auf dem „Markt der Möglichkeiten“
- Schulbesuche
- mehrere Workshops von Schulen und anderen Organisationen, die sich für das Thema engagieren
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Für Lehrkräfte Thüringer Schulen gilt die Tagung als anerkannte Lehrerfortbildung.
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Mehr Informationen zum Programm und zur Anmeldung finden sie hier.
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21. landesweiter Demokratietag in Rheinland-Pfalz
Am 24. September 2026 | Ingelheim
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Die Hauptveranstaltung ist in Ingelheim geplant. Es wird wie gewohnt weitere sogenannte Satelliten-Veranstaltungen in ganz Rheinland-Pfalz geben.
Die Anmeldung für Teilnehmende und Mitwirkende wird erst im Sommer zur Verfügung stehen. Geschäftsstelle es Demokratie-Tags informiert Sie dazu u.a. auf ihrer Instagramseite.
Wir freuen uns auf den nächsten gemeinsamen Demokratie-Tag 2026!
Wenn Sie interessiert sind, als Satelliten-Veranstaltung am Demokratie-Tag mitzuwirken, melden Sie sich gerne in der Geschäftsstelle es Demokratie-Tags!
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Weitere Informationen und den Kontakt finden Sie hier.
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Schule – Macht – Beziehung
Seelische Gewalt verhindern: Kinderrechtsbasierte Schutzkonzepte für die Grundschule
Verantwortungsvoll mit Macht umgehen (erschienen bei Beltz)
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Grundschule als sicherer Ort für alle Kinder – wie kann das gelingen? Katja Langer-Bachmann zeigt in diesem Buch, wie institutionelle Schutzkonzepte gegen Gewalt entwickelt und im Alltag umgesetzt werden können. Der Fokus liegt dabei auf seelischer Gewalt und Adultismus. Es verbindet Kinderrechte mit pädagogischen Beziehungen und bietet konkrete Strategien an, pädagogische Macht verantwortungsvoll zu nutzen. Damit dies gelingen kann, werden Methoden wie die »Reckahner Reflexionen« vorgestellt, die es Lehrer:innen und weiteren pädagogischen Fachkräften erlauben, ihr eigenes Verhalten allein oder im Team zu reflektieren. Dies geschieht ohne Schuldzuweisungen in einem sicheren Rahmen.
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Die Veröffentlichung findet ihr hier.
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____Veröffentlichungen____
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Gegenwind. Ein Argumentationstraining für demokratische Werte
Erfahrungen & Perspektiven aus Deutschland, Ungarn, Slowenien, Italien und der Türkei (erschienen im Wochenschau Verlag)
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Dieses umfassende Praxishandbuch hilft, antidemokratische Herausforderungen besser einzuordnen und mit ihnen kreativ umzugehen. Es befähigt, Parolen mutig zu begegnen und die eigene Haltung zur Demokratie zu stärken. Die Autoren erweitern das bekannte „Argumentationstraining gegen Stammtischparolen“ um werteorientierte und selbstreflexive Ansätze und integrieren Impulse aus einem europäischen Kooperationsprojekt. Gesellschaftspolitische Hintergrundanalysen, ein umfassendes didaktische Konzept sowie 40 interaktive Übungen bieten zahlreiche Anknüpfungspunkte für Theorie und Praxis des Demokratie-Lernens in der Jugend- und Erwachsenenbildung.
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Broschüre Mythos Neutralität der Initiative Schule zeigt Haltung
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Die Broschüre richtet sich an Lehrkräfte und pädagogisches Personal. Sie bietet Orientierung bei Unsicherheiten und Konflikten im Schulalltag, klärt rechtliche Rahmenbedingungen, didaktische Leitlinien und vermittelt praktische Impulse für reflektiertes, professionelles Handeln. Sie ist kein Regelwerk mit starren Vorgaben, sondern ein Werkzeug im Schulalltag. Ihr Ziel ist es, Handlungssicherheit zu stärken und zu ermutigen, eine demokratische menschenrechtsorientierte Haltung einzunehmen – sachlich, fundiert und im Einklang mit dem staatlichen Bildungsauftrag.
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Paul Anton König (Verwaltung für Demokratie)
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Lynn Henry König (DVPB LV Bremen)
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Elina Stock (GEW Hauptvorstand)
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Dietmar Kress (Greenpeace)
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Lea Dohm (Psychologin, Change Management)
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Redaktion: Sarah Holze & Elina Stock
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Die Veröffentlichung können Sie hier herunterladen.
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