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Liebe Interessierte, liebe Mitglieder,
wir möchten mit diesem Newsletter über Veranstaltungen der DeGeDe informieren und weitere Hinweise aus unserem Netzwerk an Sie weitergeben. Velen Dank für Ihre Hinweise!
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Zudem steht die DeGeDe, wie viele andere Träger und Organisationen im erweiterten Feld der Demokratiebildung, unter dem Eindruck der Debatten rund um die Umgestaltung des Programmes „Demokratie leben!“. Viele der Maßnahmen, die wir in den letzten Jahren und auch in diesem Jahr umgesetzt haben, sind auch durch dieses Programm finanziert und können in der Form möglicherweise nicht weitergeführt werden.
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Die Themen dieser Ausgabe:
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- Die Fachtagung "Mut zur demokratischen Schulkultur. Wege, Formate und Praxiseinblicke"
- Die Veranstaltung "Rechte Diskurslogik delegitimieren - kulturelle Hegemonie zurückerobern
- Gegenwind. Ein Argumentationstraining für demokratische Werke
- Und vieles mehr!
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Viel Spaß beim Lesen wünscht das Team der Geschäftsstelle der DeGeDe!
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Mut zur demokratischen Schulkultur
Wege, Formate und Praxiseinblicke
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21.05.2026, 8:30 – 16:00 Uhr, Nordkolleg Rendsburg
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Demokratie braucht Mut! Sie lebt davon, dass wir Verantwortung übernehmen und Haltung zeigen. Gerade in Zeiten gesellschaftlicher Herausforderungen braucht es Mut, neue Wege auszuprobieren und demokratische Werte im Schulalltag lebendig werden zu lassen.
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Deshalb laden wir Euch herzlich ein, gemeinsam zu diskutieren, voneinander zu lernen und neue Ansätze für eine demokratische Schulkultur zu entwickeln. Unsere Veranstaltung bietet inspirierende Impulse, praxisnahe Workshops sowie Raum für Austausch und Vernetzung – über Fächergrenzen hinweg. Denn Demokratiepädagogik betrifft uns alle.
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Fachaustausch für Lehrkräfte, Schülervertretungen, Schulsozialarbeiterinnen und Schulsozialarbeiter, Elternvertretungen, außerschulische Partnerinnen und Partner sowie alle an Schule Beteiligte.
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___Veranstaltungsreihe____
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Rechte Diskurslogiken delegitimieren – kulturelle Hegemonie zurückerobern
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28. April 2026, 19:00 – 20:30 Uhr, Online-Veranstaltung
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Der öffentliche Diskurs ist geprägt vom Krisenmodus und scheinbar unlösbaren Problemen. Rechte Akteure wissen das zu nutzen und beeinflussen zunehmend Sprache, Emotionen und Deutungsmuster. Wie können demokratische Kräfte kulturelle Hegemonie zurückgewinnen, eigene Narrative entwickeln und emotionale Wirksamkeit entfalten – ohne populistisch zu werden?
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Diskutiert werden kommunikative Strategien, ethische Grenzen und die Frage: wie können wir mit Hilflosigkeit und schlechten Nachrichten umgehen, um die Zukunft wieder in die Hand zu nehmen?
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- Matthias Quent (Professor für Soziologie an der Hochschule Magdeburg-Stendal, neues Buch „Keine Macht der Ohnmacht. Wie wir Krisen bewältigen und uns gegen Faschismus wehren | Strategien gegen Resignation und Rechtsruck“)
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____ Arbeitsgemeinschaft ____
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AG Klassenrat auf Bundesebene – Vernetzung, Praxis & Visionen 2026
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21.04.2026, 17:00 – 19:00 Uhr, Online-Veranstaltung
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Nach einem erfolgreichen Neustart im Januar lädt die AG Klassenrat zum nächsten bundesweiten Austausch ein. Moderiert von Regina Heil und Birte Friedrichs, widmen wir uns dieses Mal der konkreten Bestandsaufnahme und der Zukunft des Klassenrats in Deutschland.
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Unsere Agenda für den 21. April:
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Werte-Basis: Was ist uns im Klassenrat wirklich wichtig? Gemeinsame Leitlinien für unsere AG-Arbeit.
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Landkarte Klassenrat: Wie ist der Klassenrat in den Bundesländern verankert? Wir sammeln Informationen zu rechtlichen Rahmenbedingungen, Fortbildungsangeboten und Unterstützungssystemen.
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Vision 2026: Brainstorming für eine erste bundesweite Klassenratstagung in Präsenz – wir wollen uns endlich jenseits der Bildschirmkacheln begegnen!
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Ausblick: Für die folgenden Termine planen wir einen hochkarätigen Fachaustausch zur kontroversen Frage der Konfliktlösung im Klassenrat (u.a. mit Blick auf die Positionen von Reinhard Stähling und Heike de Boer).
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Interessierte sind herzlich willkommen! Eine Anmeldung zur Teilnahme erleichtert uns die Planung (Anmeldung via Mail an michael.siegel@degede.de).
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Bündniskonferenz 2026
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Am 26. März dieses Jahres fand erneut die Konferenz des Bündnis Bildung für eine demokratische Gesellschaft statt. Sie stand unter dem Titel „Wie politisch muss die Bildung sein?!“ und zog zu unserer großen Freue eine Vielzahl von interessierten und motivierten Teilnehmenden an. Die Teilnehmenden kamen aus Theorie und Praxis und generierten gemeinsam einen fruchtbaren Austausch, für den wir an dieser Stelle ganz herzlich danken wollen. Die Deutsche Gesellschaft für Demokratiepädagogik e.V. koordiniert das Bündnis seit seiner Gründung im Jahr 2027.
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____ Call for Papers ____
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„Zwischen Kitt und Rissen: Politische Bildung im öffentlichen Raum“
Wo gesellschaftliche Risse auftauchen und wo Kitt zu Zusammenhalt beitragen soll, lässt sich im öffentlichen Raum besonders deutlich beobachten. Hier verdichten sich Konflikte um Zugehörigkeit, Sichtbarkeit und Ressourcen – und zugleich entstehen dort Begegnungen, Aushandlungen und neue Formen kollektiver Handlungsfähigkeit. Politische Bildung im öffentlichen Raum bewegt sich damit in einer doppelten Dynamik: Einige Ansätze verstehen den öffentlichen Raum als „Verständigungsort“ und fördern vor allem Austausch, Diskussion und Teilhabe im Sinne einer Demokratiestärkung. Andere verstehen den öffentlichen Raum als hegemonial gekerbt, betonen vor allem Disparitäten, Ausschlüssen und Ungleichheit und nutzen ihn als Zugang einer kritischen Auseinandersetzung mit gesellschaftlichen Macht- und Herrschaftsverhältnissen. Genau diese vermeintlichen Gegensätze und Spannungen – und die daraus ableitbaren Potenziale für politische Bildung – möchten wir auf der Tagung gemeinsam diskutieren.
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Gegenwind. Ein Argumentationstraining für demokratische Werte
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Erfahrungen & Perspektiven aus Deutschland, Ungarn, Slowenien, Italien und der Türkei
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Dieses umfassende Praxishandbuch hilft, antidemokratische Herausforderungen besser einzuordnen und mit ihnen kreativ umzugehen. Es befähigt, Parolen mutig zu begegnen und die eigene Haltung zur Demokratie zu stärken. Die Autoren erweitern das bekannte „Argumentationstraining gegen Stammtischparolen“ um werteorientierte und selbstreflexive Ansätze und integrieren Impulse aus einem europäischen Kooperationsprojekt. Gesellschaftspolitische Hintergrundanalysen, ein umfassendes didaktische Konzept sowie 40 interaktive Übungen bieten zahlreiche Anknüpfungspunkte für Theorie und Praxis des Demokratie-Lernens in der Jugend- und Erwachsenenbildung.
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____Stellenausschreibung____
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Bildungsreferent:in gesucht m/w/d
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20 Wochenstunden - Projekt „Berliner Berufsschulen und Oberstufenzentren für Demokratie und Vielfalt"
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Der DEVI e.V. – Verein für Demokratie und Vielfalt in Schule und beruflicher Bildung – ist ein gemeinnütziger Verein und freier Träger in der politischen Bildungsarbeit und der Demokratiebildung. Die Vorhaben werden in Berlin und Brandenburg und auf Anfrage auch darüber hinaus durchgeführt. Der Arbeitsschwerpunkt liegt in der beruflichen Bildung. Es werden Angebote zur Prävention von Rechtsextremismus, Islamismus, religionsbezogenen Konflikten und Maßnahmen der Demokratiebildung und Vielfaltsgestaltung entwickelt, erprobt und in Regelstrukturen übertragen.
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Der Verein sucht eine:n Bildungsreferent:in (m/w/d) (20 Wochenstunden) für das Projekt „Berliner Berufsschulen und Oberstufenzentren für Demokratie und Vielfalt“ zum nächstmöglichen Zeitpunkt.
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Das Projekt hat das Ziel Zusammenhalt, Demokratie und Vielfalt in Berliner Berufsschulen zu stärken. Der Arbeitsschwerpunkt liegt in der Unterstützung von Schüler:innenvertretungen an Berliner OSZ sowie die Einführung und Unterstützung von Klassenräten. Zu den weiteren Aufgaben gehören Entwicklung, Koordinierung und Durchführung von Angeboten für Schüler:innen und Pädagog:innen.
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